В Эльдикане проходит акция «Блокадная ласточка». Утром, до занятий, выпускники в автобусе рассказали работникам ОО «Саханефтегазсбыт» историю блокадной ласточки и прикрепили её каждому пассажиру.
Такие же ласточки были переданы через директора ЭРЭС Александра Родичкина работникам организации. В течение дня учащиеся 8 класса раздадут ласточки работникам учреждений и предприятий. Дети заранее, на занятиях кружков, вырезали ласточку, которая в военные годы была символом надежды осаждённого города.
Члены групп дополнительного образования перед школьной линейкой прикрепили всем учащимся символ осажденного города. На линейке и на занятии «Разговоры о важном» прозвучала информация об истории ласточки, как символа непокорённого Ленинграда.
В блокадное время многие ленинградцы носили на груди жетон, маленький жестяной значок – ласточку с письмом в клюве. Этот знак стал ответом на заявления фашистов о том, что теперь в город даже птица не пролетит.
Таким образом, жители осажденного Ленинграда показывали, что ждут хороших вестей с фронта, что не теряют связи со своей страной. «Блокадная ласточка» – символ надежды на лучшее, на скорую встречу с родными и близкими.
Позже ласточки стали и живыми символами надежды блокадного города. Осенью 41-го в целях маскировки на шпиль Адмиралтейства надели чехол. К лету 43-го в его парусине зияли дырки, прорванные осколками бомб и снарядов. В это время блокада уже была прорвана, но еще не снята, фашисты по-прежнему стояли у стен города и продолжали обстреливать и бомбить его. Для починки чехла на шпиль Адмиралтейства поднялись музыкант и альпинист — Ольга Фирсова и Михаил Шестаков.
Когда трудная и опасная работа была закончена, они увидели, что под чехлом, чуть ниже шпиля под карнизом, оказались жилые гнезда ласточек. Верхолазы снова принялись за дело: распороли чехол снизу и затем зашили его выше гнезд. Обессилевшие люди потратили дополнительно несколько часов, чтобы спасти птенцов от голодной смерти – ради жизни птиц, которая стала символом жизни блокадного города.
На внеклассных мероприятиях учащиеся узнают историю страны, поймут необходимость сохранения исторической памяти, защиты общенациональных интересов и ценностей. Во вторник в течение дня ребята станут зрителями короткометражных фильмов о блокаде Ленинграда. Молодое поколение должно знать не только славные героические даты истории, но и её трагические страницы, для этого педагоги дополнительного образования последнюю неделю января на своих внеклассных мероприятиях посвятили событиям обороны Ленинграда.
Пресс-центр «ЦВР»